La fecha límite que tienen los Learners para subir sus documentos (cuando aplique) es el viernes anterior a la semana de video llamadas. Si a esa fecha tu Learner no ha subido su documento, usa esta plantilla para advertirle acerca de la posible cancelación del chat. Si faltando 3 horas para llevar a cabo el videochat no hay razón del Learner o no ha subido su documento, cancela la llamada e informa al equipo de Language Amigo. 

***Importante***

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Toolkit de Amigos

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1ra videollamada

Lluvia de ideas 1: paráfrasis anuncio publicitario

En el último documento (Documento de trabajo, Jimmy Johns) están los aspectos que los estudiantes deben trabajar. Ten en cuenta que está dividido en dos secciones: 

  1. En la primera (que está titulada "A. Comprensión") hay algunos temas que los estudiantes deben de responder según el video. 

  2. En la segunda (titulada "B. ¡Ahora tú!"), los estudiantes deben abarcar al menos uno de los ítems que están ahí listados. Ten en cuenta que la profesora quiere que tu te enfoques especialmente en esta segunda sección y dialogues con tu Learner acerca de lo que él o ella haya hecho.  

Materiales importantes (estos son los mismos que Sarah muestra en el video en el documento de word):

En esta videollamada tendrás la oportunidad de: 

  1. Conocer a tu Learner.

  2. Discutir con él o ella acerca de la lluvia de ideas que tu Learner debió de haber hecho al ver el anuncio publicitario de Jimmy Johns y al haber seguido la guía del documento de trabajo. 

Video instructivo de Sarah West para los Amigos acerca de la primera llamada

Lluvia de ideas 2: resumen de una fuente secundaria

Objetivo del estudiante: 

Escribir resúmenes y extraer citas relevantes de tres artículos académicos, y pensar (durante 30 minutos) a través de ellas. 

 

Todavía no hay enfoque en gramática, ortografía, etc; de hecho, todo lo contrario.

Introducción al tema - Materiales importantes (estos son los mismos que Sarah muestra en el video en el documento de word):

Posibles preguntas:

  • ¿Cómo decidiste qué parte del artículo es relevante para tu tema y enfoque?

  • ¿De qué manera piensas diferente después de leer estos artículos? ¿Te dieron ideas para ir formando tus argumentos?

  • ¿Estas investigaciones te hacen pensar en algunos ejemplos de otros anuncios publicitarios que pudieran ser relevantes para tu ensayo final?

2da videollamada

Video instructivo de Sarah West para los Amigos acerca de la segunda llamada

3ra videollamada

Borrador (nudo)

Video instructivo de Sarah West para los Amigos acerca de la tercera llamada

Borrador completo (introducción, nudo, conclusión)

4ta videollamada

Documento instructivo de preparación para los Amigos acerca de la cuarta llamada

Revisión borrador completo 2

5ta videollamada

Esta vez, los Learners enviarán las producciones escritas a tu correo, si tres días antes del videochat, tu Learner no ha enviado su producción escrita para que tu la revises, envíale un correo usando la plantilla al inicio de este Toolkit. 

Usa la siguiente rúbrica para evaluar el ensayo de tus Learners. Te sugerimos que hagas una copia de esta, la personalices y al final se la envíes a tu Learner para que él/ella quede con ella y haga las mejoras necesarias a su esayo.

¡Recuerda pedirle a tu Learner su testimonio, si lo quiere dar! Usa la guía del tablón.