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Toolkit de Amigos
USC SPAN
150-220

Objetivo del programa

Con este programa los ‘Learners’ tienen la oportunidad de complementar las varias actividades que deben realizar para completar uno o dos de los "portafolios" que deben de hacer como requerimiento para sus clases de español.

Requerimientos especiales

  • Preparación previa al videochat

    • Revisar de qué nivel es tu Learner para saber qué temas y estructuras debes de privilegiar en la conversación.

  • Durante el video chat 

    • Motivar a tu Learner a conversar y a discutir al rededor de los temas propuestos usando (de manera inconsciente) las estructuras que se deben de trabajar. 

    • Ser muy comprensivo y paciente con tu Learner por su nivel de español; y muy consciente del uso de tu español. Usar inglés al mínimo. 

Contenidos específicos

Si un Learner de USC agenda contigo, este puede ser de dos niveles (principiante o intemerdio-bajo). Al momento de tener tu videollamada con tu Learner, debes haber mirado con anterioridad de qué nivel es en Calendly; asi, sabrás sobre qué preguntas y estructuras enfocarte.

SPAN 150

    • Estructura: Esta llamada será una entrevista en la que el Learner te hará una serie de preguntas. En este caso deja que sea él/ella quien tome la batuta de la llamada. 

    • Preguntas

      • TRADICIONES

        • ¿De dónde eres?

        • ¿Cuáles son los platos o comida típica de tu país de origen?

        • ¿Qué ingredientes son usados con más frecuencia en los platos típicos de tu país?

        • ¿Hay diferencias regionales en la comida que se come en tu país?

        • ¿Quién prepara la comida normalmente en tu casa? ¿Son las mujeres o los hombres los que generalmente cocinan más a menudo?

        • ¿Tu familia tiene recetas especiales? ¿Qué ingredientes se usan en esas recetas? 

        • ¿Cuál es tu plato casero favorito? ¿Por qué? 

        • ¿Cuál era tu plato favorito cuando eras niño? ¿Por qué?

        • ¿La manera en que se preparan estos platos ha cambiado o estas tradiciones se han mantenido en el tiempo?

        • Si ha habido cambios, ¿por qué crees que ha ocurrido?

      • TU RUTINA:

        • ¿Te gusta comer?

        • ¿Te gusta cocinar? ¿Qué platos preparas normalmente?

        • ¿Cuántas veces al día comes y a qué hora?

        • ¿Las comidas se sirven a la misma hora aquí y en tu país?

        • ¿Las horas de las comidas se han mantenido a través de los años o han cambiado? ¿Por qué?

        • ¿Típicamente qué comes de desayuno, de almuerzo, de comida? 

        • ¿Cuál es tu restaurante favorito?

  • Duración: de 10 a 20 minutos. Sin embargo, si el Learner te expresa que quiere terminar antes la llamada, lo puedes hacer sin problema.

SPAN 220

  • Estructura: Esta llamada será una conversación en la que tu y el Learner hablarán basados en una serie de temas. Ambos deben hacerse y responderse preguntas.  

  • Temas

    • Ciudad de residencia.

    • Descripción de tu ciudad de residencia. Hometown.

    • Descripción de tu casa/apartamento (habitaciones y espacios)

    • Habitaciones usadas con más frecuencia por cada miembro de la familia, por la familia como un conjun y porqué. 

    • Ocupantes de la casa y visitantes frecuentes.

    • Recuerdos en la casa. 

    • Prácticas sustentables o ausencia de estas (ej. consciencia de la electricidad, el agua, reutilización de objetos, minimización de consumismo, reciclaje).

    • Medios de transporte comunes para ir a la universidad.

    • Desafíos respecto a la vivienda. 

    • Desafíos respecto a la sostenibilidad en la comunidad.

  • Duración: 10 minutos. Sin embargo, si el Learner te expresa que quiere terminar antes la llamada, lo puedes hacer sin problema.